La Universidad Autónoma de Baja California (UABC), a través de la Coordinación de Formación Básica, inició el ciclo de conferencias “Promoción de la salud integral del estudiante universitario”, con el objetivo de sensibilizar a la comunidad universitaria en temas como la inclusión, adicciones y salud mental en el estilo de vida actual.
EAlfonso Vega López, Secretario General de la Universidad, manifestó que “la educación es un derecho humano fundamental que resulta trascendental para alcanzar un nivel de vida digno, ayuda a la movilidad social, transforma vidas y permite la construcción de un mundo mejor”. Añadió que “la UABC cumple con su responsabilidad social, al ofrecer una educación de calidad, que brinda el saber y las competencias que cada individuo necesita para construirse un futuro mejor”.
Indicó que el Alma Mater “es una casa abierta, en donde se promueve una educación inclusiva, orientada a reconocer la diversidad de los estudiantes, a incrementar y fortalecer su participación, con el fin de reducir su exclusión en el entorno educativo”.
Por su parte, Armandina Serna Rodríguez, Coordinadora de Formación Básica de la UABC, explicó que también se realiza en cumplimiento a la Estrategia 3.17 del Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019, que señala el establecimiento de esquemas para identificar con oportunidad a alumnos sobresalientes, en situación de desventaja, con enfermedades y problemáticas diversas y/o con capacidades especiales, y diseñar esquemas pertinentes para su atención que contribuyan a su incorporación, trayecto escolar y terminación de los estudios.
Agregó que el año pasado, la instancia a su cargo realizó el Diagnóstico de Estudiantes Universitarios con Discapacidad, que proporcionó información respecto al número y discapacidad que presentan algunos alumnos de la Universidad, el cual también permitirá diseñar un esquema de atención, iniciando con este Ciclo de Conferencias que busca sensibilizar a la comunidad ante temas tan importantes como son la inclusión, las adicciones y la salud mental en el estilo de vida actual.
La Coordinadora de Formación Básica indicó que en breve se espera brindar apoyo de equipamiento a estudiantes con limitaciones motrices, auditivas y visuales, con recurso federal del Programa Equidad Educativa, gestión que realiza la Coordinación de Planeación y Desarrollo Institucional, cuyo titular es el maestro Luis Fernando Zamudio Robles.
Al terminar el acto protocolario de inauguración, Luis García Valenzuela, Coordinador de Educación Especial del Sistema Educativo Estatal, impartió la conferencia “Sensibilización ante la inclusión educativa”, en la que definió a este término como “un concepto teórico de pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad de necesidades que presentan los alumnos a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación”.
Señaló que para atender alumnos con necesidades educativas especiales se requiere de un gran compromiso, de la atención y cuidados permanentes de los profesores, familias e instituciones sociales. “Una escuela inclusiva es en esencia una institución democrática y plural que acoge a todas las personas de la comunidad, sin mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo”, finalizó.
Posteriormente, entregó el Secretario General de la UABC, dos ejemplares de la Constitución Mexicana en sistema braille como muestra del impulso a las opciones inclusivas dentro de la Universidad.
Las otras conferencias que forman parte de este ciclo abordarán los temas “Daños y consecuencias por el consumo de drogas” y “Salud mental en el estilo de vida actual” que se impartirán en Mexicali el 28 de octubre y 4 de noviembre, respectivamente. Cabe mencionar que estas pláticas también se ofrecerán en los campus Ensenada y Tijuana.
En el evento inaugural se contó con la asistencia de la maestra Georgina Walther Cuevas, Directora Ejecutiva de Fundación UABC; así como estudiantes y docentes de las unidades académicas del Campus Mexicali.
